formations longues danse

Le pôle Aliénor propose trois formations longues en danse pour l’année 2019-2020 :

  • Chorégraphe en danse jazz
  • Analyse fonctionnelle du mouvement dansé (AFCMD) - expertise du geste et prévention
  • Formation au diplôme d'Etat de professeur de danse

Chorégraphe en danse jazz

À l’écoute des danseurs, le pôle Aliénor a constaté que l’offre en danse jazz proposée en France ne permet pas d’acquérir les outils nécessaires à la création chorégraphique.
En 300 heures, réparties de mars 2019 à juillet 2020, sous la forme de sessions de 4 jours, l’offre proposée souhaite faire découvrir dans ce cadre reconnaissable qu’est la danse jazz les possibilités infinies de création.

Intervenants : Marianne ISSON, Patricia KARAGOZIAN et Daniel HOUSSET constituent le comité pédagogique de cette formation et interviendront parmi de nombreuses personnalités du monde chorégraphique mais aussi de la recherche universitaire.

Public : danseurs pédagogues, titulaires du DE, CA ou d’une dispense et danseurs professionnels interprètes titulaires d’un diplôme (CESDJ, DNSPD Jazz) ou témoignant d’un interêt avéré pour la démarche création chorégraphique professionnelle.

Accès à la formation : Les dates de cette offre (sélection et formation) doivent être modifiées. Un nouveau planning sera communiqué ultérieurement.
Organisation : 300 heures, réparties de mars 2019 à juillet 2020, sous la forme de sessions de 4 jours
Lieu : Poitiers
Coût pédagogique : 4500 € Effectif : entre 12 et 15 

Pour plus de renseignements, contacter :
Caroline BORDAT – 05 49 39 00 33 ou c.bordat@polealienor.eu 

Tout le détail de l’offre dans l’onglet "offre annuelle" 

 

AFCMD - expertise du geste et prévention

L’AFCMD est une discipline théorico-pratique qui éveille la perception du geste dansé et développe l'observation du mouvement dans la danse et autres pratiques artistiques. Elle est utilisée par les danseurs, les compagnies de danse et plus largement dans les domaines artistiques qui font appel à une maîtrise gestuelle comme le théâtre, le cirque, le chant….​ Cette discipline est inscrite au programme de la formation au Diplôme d’État de professeur de danse, au Certificat d'Aptitude, dans les cursus de conservatoires et certaines écoles supérieures de danse. 

OBJECTIF

Cette formation "Expertise du geste et prévention" en 600 heures propose une pratique approfondie de l’AFCMD. Elle permet d’acquérir les connaissances et savoirs faire nécessaires à la compréhension et l’optimisation du geste technique et expressif et de veiller à la prévention des blessures. Elle délivre les connaissances et savoirs faire pour la transmission de l'anatomie fonctionnelle appliquée à la danse dans les cursus de formation initiale du danseur. Cette formation continue longue est une première étape vers la spécialisation en AFCMD.

CONTENU

Cette formation s’appuie sur des approches pluridisciplinaires de la posture, des connaissances scientifiques de base comme l’anatomie fonctionnelle, la neurophysiologie, la biomécanique et l'approche des sciences humaines. Elle se nourrit également de recherches sur le développement de l’enfant et s'enrichit de l’apport des différentes pratiques somatiques afin de développer les savoirs faire sensibles pour accompagner les apprentissages.

Fondamentaux en AFCMD

Pratique perceptive et observation : posture, mouvement, sens kinesthésique,
Aspects fonctionnels et prévention
Modes d’observation et pratiques du toucher.
Application dans le mouvement dansé.

Connaissances scientifiques de base
Physiologie et neurophysiologie (contrôle moteur)
Anatomie fonctionnelle du système locomoteur
Notions de physique et de biomécanique appliquées.

Approche en sciences humaines
Introduction aux discours sur le corps

Le développement de l’enfant – Approches comparées
Grands courants de pensée (aspects psychique et physique : BMC®, Pikler Locsy, psychomotricité)
Liens entre les coordinations de base et l’expertise du geste.

Pratiques somatiques
Historique, principes de base et présentation :
Technique F.M.Alexander®, méthode Feldenkraïs® et méthode du docteur Ehrenfried®, Rolfing®, BMC Body Mind Centering®

EVALUATION ET CERTIFICATION
Plusieurs modes d’évaluation sont proposés au cours de la formation.
L’investissement et la progression font partie de l’évaluation continue.  Sont aussi pris en compte les travaux écrits et les mises en situation pédagogique en vue de l’enseignement de l’anatomie fonctionnelle pour le mouvement dansé dans les cursus de formation initiale du danseur. Il s’agit de vérifier que le stagiaire a acquis les compétences nécessaires et qu’il est en capacité de les transmettre dans ses interventions pédagogiques.
La réussite à l’évaluation de la formation permet l’obtention du certificat de spécialisation sanctionnant les connaissances en anatomie fonctionnelle et physiologique qui constituent les principes fondamentaux de l’activité chorégraphique. Ce certificat atteste de la maîtrise des compétences nécessaires à l’enseignement de l’anatomie du mouvement dans les cursus de formation initiale du danseur. 

SPECIALISATION
Une troisième année de formation, accessible après validation de la formation en 600 heures et après sélection par le pôle Aliénor, permet d’obtenir le titre de formateur en AFCMD dans le cadre des formations au Diplôme d’État de professeur de danse et jury dans le cadre des épreuves pédagogiques validant les formations au Diplôme d’État de professeur de danse. La démarche pour l’inscription de la certification au répertoire spécifique est en cours. Le libellé de la certification est « Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé – spécialisation pour l’enseignement de la discipline » et le diplôme sera de niveau I. 

PUBLIC 
Artistes chorégraphiques, enseignants en danse, circassiens. Entre 18 et 22 stagiaires par formation.

SELECTION DU PUBLIC
Les candidats participent à un stage de sélection à Poitiers, plusieurs mois avant le début de la formation afin de permettre au pôle Aliénor et au comité pédagogique de vérifier qu’ils possèdent les compétences requises pour accéder à la formation. Ateliers de pratique avec compte-rendu à rédiger, mise en situation pratique de transmission d’une courte phrase dansée, en utilisant les connaissances et savoir-faire du corps en mouvement que le candidat a acquis (les élèves sont les candidats présents) et entretiens individuels.

MOYENS PEDAGOGIQUES 
Les cours théoriques et pratiques ont lieu dans un studio de danse respectant les normes en vigueur, équipé d’un vidéo-projecteur et d’une caméra permettant l’enregistrement des séances de travail. Différents accessoires pédagogiques sont disponibles à chaque session (tapis, briques de yoga, ballons de différentes tailles, squelettes …).

DATES / LIEU 

***En attente de la programmation d'une nouvelle offre*** 

COMITÉ PÉDAGOGIQUE

Soahanta de Oliveira, Emmanuelle Lyon et Nathalie Schulmann, danseuses formatrices en AFCMD pour le DE, le CA, et autres formations de formateurs.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Équipe pédagogique (formation précédente 2016/2018)

Enseignants chercheurs des universités :

  • Laurent Bosquet : professeur à la faculté des Sciences du Sport de Poitiers, coordinateur de la chaire sport, santé, bien être.
  • Annabelle Couillandre : enseignante chercheuse à l’Université Paris Ouest, directrice de l’école de kinésithérapie d’Orléans.
  • Gilles Dietrich : chercheur, maître de conférences des Universités, enseigne le contrôle moteur à l'Université Paris Descartes. 
  • Marie Glon : enseignante chercheuse, ex-rédactrice en chef de la revue Repères - cahier de danse, Maître de conférences en danse à l'Université de Lille.

Thérapeutes, chercheurs cliniciens et formateurs :

  • Nicolas Brunet : masseur-kinésithérapeute, ostéopathe et préparateur physique de l’Opéra National de Paris et du pôle France de gymnastique (INSEP).
  • Cédric Carré : masseur-kinésithérapeute, spécialiste et formateur, en chaînes musculaires Méthode GDS, en biomécanique et thérapie manuelle.
  • Jeanine Moro : ophtalmologiste, posturologue.
  • Cécile Pavot-Lemoine : psychomotricienne en crèches et centres de Protection Maternelle et Infantile, formatrice et chargée de cours à l’Institut de Formation en Psychomotricité de la Pitié-Salpêtrière, Faculté de Médecine Sorbonne Université.

 Danseurs formateurs en AFCMD, certifiés en techniques somatiques (ou autre) :

  • Odile Rouquet : danseuse chorégraphe, experte en AFCMD, enseignante au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris, auteure de « La tête aux pieds » et « Les techniques d’analyse du mouvement et le danseur ».
  • Catherine Augé : danseuse spécialiste en AFCMD, enseignante dans les conservatoires de la ville de Paris, notatrice Conté, experte en somatothérapie (méthode Guy Voyer).
  • Claudia Damasio : danseuse, spécialiste en AFCMD, diplômée en Gymnastique Holistique du Dr Erhenfried.
  • Olivier Lefrançois : danseur et pédagogue en danse Hip Hop, spécialiste en AFCMD.
  • Marie-Christine Plion : danseuse, spécialiste en AFCMD, diplômée et formatrice en BMC®, spécialisée dans le développement moteur de l’enfant.

Danseuses certifiées en techniques somatiques et formatrices :

  • Anne Candardjis : danseuse, enseignante praticienne et formatrice en Méthode Feldenkrais®
  • Chantal Dubois : danseuse jazz, professeure titulaire du CA, enseignante au CRR de Vincennes.
  • Camilla Gotta : danseuse enseignante, professeure Pilates, certifiée Advanced Practitioner en Rolfing®.
  • Suzon Holzer : danseuse, chorégraphe et praticienne en technique F.M. Alexander®.

INFORMATIONS PRATIQUES

Date limite d’inscription : 4 septembre 2019
Coût pédagogique du stage de sélection : 140€
Coût pédagogique : 3200 € par année universitaire, soit un coût total de 6400 €
Effectif : entre 18 et 22

Dossier de candidature téléchargeable dans la colonne de droite. 

Pour plus de renseignements, contacter :
Caroline BORDAT – 05 49 39 00 33 ou c.bordat@polealienor.eu

Formation AFCMD en 240 heures - spécialisation pour l'enseignement de la discipline

Objectif
Faisant suite et en complément de la formation « Expertise du geste et prévention » en 600 heures proposée par le pôle Aliénor, cette formation a pour but d’acquérir des compétences de transmission pour avoir accès à un nouveau métier : spécialiste en AFCMD. Elle permet d’enseigner dans les différents contextes faisant appel à cette discipline comme par exemple la formation initiale et professionnelle du danseur, la formation au diplôme d’État de professeur de danse, ou encore de proposer des stages de formation continue en AFCMD pour divers publics ayant une approche spécifique de la posture et du corps en mouvement.

Contenu
De nombreux enseignements sont au programme comme des cours didactiques, des mises en situation pratiques de transmission, un tutorat - stage pratique in situ au sein d’établissement d’enseignement de la danse…

Approfondissements de contenus théorico-pratiques
Théories de l’observation et applications au mouvement
AFCMD en lien à l’observation des styles de danse
AFCMD en lien avec le développement de l’enfant
AFCMD en lien avec d'autres systèmes d'analyse du mouvement tel que les systèmes de notation
Complément en éducation somatique 

Apprentissage de la transmission
Méthodologie, pratique et théorie de la transmission
Mises en situation
Tutorats d'observation

Mémoire thématique
Méthodologie
Accompagnement à la rédaction du mémoire

Psychologie et apprentissage

Sélection du public :
L’accès à la sélection est réservé aux danseu(ses)rs ayant validé la formation en 600 heures « AFCMD – expertise du geste et prévention » au sein du pôle Aliénor.
Les candidats participent à un stage, plusieurs mois avant le début de la formation afin de permettre au pôle Aliénor et au comité pédagogique d’observer l'intégration des enseignements reçus pendant les 2 premières années. Il s'agit également d'évaluer si la démarche personnelle et le projet professionnel du candidat sont en adéquation avec la matière et la formation proposées.
Les stagiaires participent à un atelier en AFCMD dont ils rédigent un compte-rendu écrit afin de vérifier les connaissances et savoir-faire du corps en mouvement. (les élèves sont les candidat(e)s présent(e)s). Des entretiens individuels sont également programmés.

Évaluation et certification :

Plusieurs modes d’évaluation sont proposés au cours de la formation.
Un contrôle continu correspondant à différents devoirs, comptes-rendus et ateliers théorico-pratique, est complété par une note relative au tutorat ainsi qu’une note évaluant le mémoire.
Un examen final correspondant à un atelier d’AFCMD d’une heure et trente minutes donné à un groupe d’élèves sujets devant un jury d’experts termine d’évaluer les stagiaires en fin de formation.
Après validation de cette formation, les stagiaires recevront le diplôme d’établissement du pôle Aliénor  – pôle d’enseignement supérieur spectacle vivant. Ce titre est reconnu par le ministère de la Culture pour enseigner l’AFCMD au sein des centres de formation qui délivrent les diplômes d’État de professeur de danse (public et privé). L’obtention de ce diplôme inscrit de fait le candidat sur la liste du ministère de la Culture des personnes qualifiées pour les jurys de l’épreuve de pédagogie du diplôme d’État de professeur de danse ainsi que pour l'UV d'anatomie.

La démarche pour l’inscription du diplôme au répertoire spécifique des certifications professionnelles (RNCP) est en cours. Le libellé de la certification est « Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé – spécialisation pour l’enseignement de la discipline ». Le diplôme sera de niveau I.

Public :
Danseurs ayant validé les deux premières années de formation en AFCMD proposées par le pôle Aliénor.

Comité pédagogique
Soahanta De Oliveira, Emmanuelle Lyon et Nathalie Schulmann.

Équipe pédagogique 

Danseurs spécialisés en AFCMD et experts dans les différentes matières scientifiques et artistiques. 

Formation au diplôme d’Etat de professeur de danse

Une offre de formation en 400 heures à destination des danseurs professionnels sera proposée en 2018. Une session par mois pendant un an permettra aux danseurs de poursuivre leur activité artistique et de donner du temps à chacun pour intégrer les contenus pédagogiques proposés par cette offre.

Pour plus de détail sur l’offre, prendre contact avec :
Caroline BORDAT 05 49 39 00 33 ou c.bordat@polealienor.eu