Benesh/Laban : la notation comme outil pédagogique

Objectif

Ce stage a pour objectif de transmettre aux participants certains outils qui peuvent être mis au service d’un démarche pédagogique pour l’enseignement de la danse par l’exploration de la notation Benesh et la cinétographie Laban.

Contenu

La cinétographie Laban et la notation Benesh seront abordées dans une application directe à la pédagogie. Comment ces systèmes peuvent-ils alimenter la réflexion du pédagogue et la transmission de la danse. Les séances s’organiseront autour de temps d’improvisation et de composition, d’ateliers sur les extraits de répertoire notés, de lecture de partitions chorégraphiques, d’écriture de courtes séquences et de repérage pédagogique.

Intervenants

Romain PANASSIÉ est danseur, notateur du mouvement (choréologue Benesh), et pédagogue spécialiste en AFCMD. Formé au CNSMDP en danse contemporaine et en écriture Benesh, il danse pour différents chorégraphes et mène des projets de transmission de répertoire auprès de publics variés. Professeur de notation Benesh au CNSMDP, il enseigne l’analyse du mouvement (université Paris 8, RIDC, CND de Lyon…), et donne régulièrement des cours et ateliers en danse contemporaine. Amandine BAJOU est danseuse, chorégraphe, notatrice (cinétographie Laban, CNSMDP 2013), consultante en écriture du mouvement, et musicienne de formation. L’écriture tient une place centrale dans son rapport à la danse, au mouvement et à la création. Interprète pour Myriam Gourfink, dont elle transcrit les œuvres depuis 2012, elle chorégraphie elle-même à partir d’un usage adapté des concepts de l’écriture Laban et met régulièrement ses compétences de notatrice au service de projet de champs disciplinaires variés.